{"id":12412,"date":"2022-09-26T16:58:30","date_gmt":"2022-09-26T14:58:30","guid":{"rendered":"https:\/\/aidarsolutions.com\/entwicklung-eines-unternehmens-im-metaversum\/"},"modified":"2025-08-27T15:10:20","modified_gmt":"2025-08-27T13:10:20","slug":"entwicklung-eines-unternehmens-im-metaversum","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aidarsolutions.com\/de\/entwicklung-eines-unternehmens-im-metaversum\/","title":{"rendered":"Entwicklung eines Unternehmens im Metaversum"},"content":{"rendered":"\n
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\"Industrielles<\/figure>\n<\/figure>\n\n

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Citi[1]<\/strong><\/a> sch\u00e4tzt, dass der Wert des Marktes f\u00fcr das Metaversum noch vor 2030 die Marke von 13 Billionen Dollar erreichen k\u00f6nnte. Immersive Technologien entwickeln sich rasant, finden sowohl in Konsumenten- als auch in Unternehmensl\u00f6sungen Anwendung und ver\u00e4ndern wichtige Industriezweige, von Architektur und Innenarchitektur \u00fcber Filmproduktion bis hin zu Ingenieurwesen und Produktion. Damit einhergehend ver\u00e4ndern sich auch der Arbeitsmarkt und seine Bed\u00fcrfnisse. <\/strong><\/p>\n\n

Das Metaversum ist im Allgemeinen eine weitere Entwicklungsstufe des Internets \u2013 sein dreidimensionaler Nachfolger. Im Kontext der User Experience ist der gr\u00f6\u00dfte Unterschied zwischen dem Internet, wie wir es kennen, und seiner 3D-Version der Grad der Sinneswahrnehmung und damit der Umgang mit der im Netz pr\u00e4sentierten Realit\u00e4t. Daher sind immersive Technologien ein praktischer Bezugspunkt, die sich in Umfang und Grad der Einbeziehung unserer Sinne unterscheiden und es uns erm\u00f6glichen, die k\u00fcnstliche Welt wie die reale zu erleben. <\/p>\n\n

Der Zugang des Menschen zu Inhalten und Wissen war seit Jahrhunderten auf zwei Dimensionen beschr\u00e4nkt \u2013 auf den Seiten von B\u00fcchern und Zeitungen, Fernsehbildschirmen, Computern und Mobiltelefonen. Die Menge an digitalen Informationen, die uns zur Verf\u00fcgung stehen, und die reale Welt, in der wir sie nutzen, stehen in einem grundlegenden Widerspruch zueinander. Die Daten, die wir jetzt f\u00fcr unsere Entscheidungen und Handlungen verwenden, sind immer noch auf zweidimensionale Seiten und Displays beschr\u00e4nkt, obwohl die Realit\u00e4t dreidimensional ist. Die Kluft zwischen der physischen und der digitalen Welt verhindert, dass wir Wissen und Daten im t\u00e4glichen Leben und im Gesch\u00e4ftsleben voll aussch\u00f6pfen. <\/p>\n\n

Das Metaversum soll das \u00e4ndern. Indem wir direkt in eine virtuelle Umgebung eintauchen, geben immersive Technologien wie Virtual, Augmented und Mixed Reality der Menschheit zum ersten Mal die M\u00f6glichkeit, unsere Wahrnehmungsf\u00e4higkeiten zu erweitern. <\/p>\n\n

F\u00fcr Unternehmen ist dies ein Wendepunkt in der Strategieplanung, der mit Sicherheit die Art und Weise ver\u00e4ndern wird, wie wir lernen, Entscheidungen treffen und uns in der physischen Umgebung engagieren. Dar\u00fcber hinaus wird es sich darauf auswirken, wie Unternehmen mit Kunden interagieren, Mitarbeiter schulen, Produkte entwickeln, ihre Wertsch\u00f6pfungsketten kontrollieren und schlie\u00dflich miteinander auf dem Markt konkurrieren. <\/p>\n\n

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Die gr\u00f6\u00dfte Herausforderung des industriellen Metaversums<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n

Immersive Technologien schaffen Millionen neuer Arbeitspl\u00e4tze, aber ihr zuk\u00fcnftiges Potenzial ist aufgrund des globalen Mangels an qualifizierten Fachkr\u00e4ften gef\u00e4hrdet \u2013 das Weltwirtschaftsforum prognostiziert, dass bis 2030 \u00fcber eine Milliarde Arbeitnehmer sich umschulen m\u00fcssen[2]<\/a>. Aus diesem Grund stehen Unternehmen vor der Herausforderung, effektive Schulungsprogramme zu entwickeln, um ihren Mitarbeitern neue F\u00e4higkeiten zu vermitteln. <\/p>\n\n

Die Kluft zwischen den F\u00e4higkeiten und der Berufserfahrung der Mitarbeiter und dem Gesch\u00e4ftsalltag kann durch die L\u00f6sung Aidar beseitigt werden, die Unternehmen zur Entwicklung und Verbesserung eigener, immersiver Schulungsmethoden dient. Aidar identifiziert die M\u00f6glichkeiten und Bed\u00fcrfnisse von Unternehmen und schl\u00e4gt L\u00f6sungen vor, um dem Problem des Mitarbeitermangels und des aus den Unternehmen abflie\u00dfenden Know-hows vorzubeugen. Das Unternehmen baut in der virtuellen Realit\u00e4t (VR) hardwareunabh\u00e4ngige (hardware-agnostic) Simulationen der Arbeitsumgebung, die ein effizientes und effektives Onboarding von Spezialisten sowie Schulungen in neuen F\u00e4higkeiten ohne Zugang zu realen Maschinen und Materialien erm\u00f6glichen. <\/p>\n\n

Durch den Einsatz von Augmented Reality (AR) erm\u00f6glicht das Unternehmen auch die Fernunterst\u00fctzung von Unternehmen durch Experten, die sich \u00fcberall auf der Welt befinden und sich mit Hilfe eines Laptops oder Smartphones aus der Ferne mit einem ausgew\u00e4hlten Mitarbeiter vor Ort verbinden und vollen Einblick in die Umgebung des Produktionsbetriebs erhalten. Der Mitarbeiter \u00fcbertr\u00e4gt der Person vom technischen Support \u00fcber eine AR-Brille ein Echtzeitbild, so dass sie gemeinsam die Maschine betrachten und Probleme identifizieren, Reparaturma\u00dfnahmen einleiten und sogar eingreifen k\u00f6nnen, bevor es zu Ausf\u00e4llen oder Stillst\u00e4nden kommt. Wenn ein Kontroll- oder Wartungsingenieur benachrichtigt wird, dass der Motor einer bestimmten Maschine nicht funktioniert, kann die AR-Brille \u2013 basierend auf zuvor erstellten automatischen Serviceszenarien \u2013 ihn zum richtigen Ersatzteil im Lager f\u00fchren, ihm helfen, den Standort des Motors im Werk zu finden und ihm alle Reparaturanweisungen liefern. Dar\u00fcber hinaus wird alles in einer Wissensdatenbank gespeichert, um anderen Mitarbeitern in der Zukunft zu dienen, und das so gesammelte Material kann bearbeitet, erg\u00e4nzt und weiterentwickelt werden. Dies erm\u00f6glicht eine nahezu unbegrenzte Entwicklung der Kompetenzen von Teams und Unternehmen. <\/p>\n\n

Auf den Empfang ausgerichtete Bildung<\/strong><\/h2>\n\n

Laut einer von Accenture durchgef\u00fchrten Studie sehen \u00fcber 90 % der F\u00fchrungskr\u00e4fte die Notwendigkeit, die Effektivit\u00e4t von Berufsausbildungstechniken zu verbessern. Traditionelle Schulungsmethoden wie Vortr\u00e4ge von Ausbildern oder Videomaterialien erweisen sich oft als ineffektiv und den Erwartungen der neuen Generation nicht angemessen. Die Ebbinghaus-Vergessenskurve zeigt, dass Menschen im Durchschnitt innerhalb einer Stunde die H\u00e4lfte der Informationen vergessen, die sie geh\u00f6rt haben. Die Lernenden vergessen 70 % der Informationen innerhalb von nur 24 Stunden, und innerhalb eines Monats entgehen ihnen fast 90 % des erworbenen Wissens[3]<\/a>. Dies liegt daran, dass traditionelle Bildungsmethoden auf die Vermittlung und nicht auf den Empfang ausgerichtet sind. Ihre Aufgabe ist es, so viel Wissen wie m\u00f6glich zu vermitteln und nicht darauf, wie der Empf\u00e4nger es aufnimmt und ob er es nutzen kann. In der Zwischenzeit generiert eine entsprechend konzipierte und durchgef\u00fchrte Schulung, die die Bed\u00fcrfnisse des Unternehmens und die wichtigsten Kennzahlen seiner Leistung ber\u00fccksichtigt \u2013 wie McKinsey beweist \u2013 f\u00fcr das Unternehmen Gewinne, die sogar viermal h\u00f6her sind als die entstandenen Kosten[4]<\/a>. <\/p>\n\n

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Fallstudien zu Schulungen in einer immersiven Umgebung zeigen, dass die virtuelle Umgebung Unternehmen enorme M\u00f6glichkeiten bietet, ihre Wirksamkeit zu messen und zu \u00fcberpr\u00fcfen und sie an die Branche und den T\u00e4tigkeitsbereich anzupassen. Unabh\u00e4ngig von der Branche und der Art der zu verbessernden F\u00e4higkeiten sind die Lernergebnisse in VR sehr hoch und die Wissensretentionsrate erreicht sogar 75 %[5]<\/a>. Das Erlernen neuer Aufgaben durch VR erm\u00f6glicht es, ein echtes Muskelged\u00e4chtnis zu entwickeln, das in traditionellen Schulungsmethoden nicht ber\u00fccksichtigt wird. Das Muskelged\u00e4chtnis ist ein nat\u00fcrlicher Mechanismus, der f\u00fcr die Anpassung unseres K\u00f6rpers an die Ausf\u00fchrung bestimmter Bewegungen verantwortlich ist. Es erm\u00f6glicht die automatische Ausf\u00fchrung erlernter Aktivit\u00e4ten und reduziert gleichzeitig die Beteiligung des Gehirns. Dank ihm erinnert sich der K\u00f6rper an Bewegungsabl\u00e4ufe, die er auch noch Jahre zuvor gelernt hat. Immersive Technologien erm\u00f6glichen es uns also, unserem K\u00f6rper Aktivit\u00e4ten beizubringen, die bisher nur nach Aufnahme der Arbeit am Zielarbeitsplatz oder an der Zielmaschine erlernt werden konnten. <\/p>\n\n

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Messbare Effekte von Mixed-Reality-L\u00f6sungen <\/strong><\/h2>\n\n

Aus Sicht des Unternehmens ist dies ein zus\u00e4tzlicher KPI-Indikator. Die Messung der Effektivit\u00e4t ist nicht mehr auf die Theorie beschr\u00e4nkt, die aus Vorlesungen oder Lehrb\u00fcchern gewonnen wurde, da VR es erm\u00f6glicht, Wissen auf physischer und emotionaler Ebene zu messen, anzugeben, womit ein Mitarbeiter Schwierigkeiten haben k\u00f6nnte, und das Training an seine Bed\u00fcrfnisse und F\u00e4higkeiten anzupassen. Dies ist einer der Hauptvorteile der auf den Empf\u00e4nger ausgerichteten Bildung, die auf Abruf verf\u00fcgbar und auf individuelle Veranlagungen optimiert ist. Dies wird durch PwC-Studien best\u00e4tigt: Mit VR geschulte Studenten waren zu 275 % sicherer, dass sie das erworbene Wissen in der Praxis anwenden k\u00f6nnen, was ein um 30-40 % besseres Ergebnis ist als im traditionellen Klassenzimmer und im E-Learning.6<\/sup> <\/p>\n\n

Schulungen in AR, VR und MR haben ihre Wirksamkeit bei der L\u00f6sung realer Gesch\u00e4ftsprobleme sowie bei der Steigerung des Wettbewerbsvorteils von Unternehmen bewiesen. Ihre Auswahl erfolgt auf der Grundlage der Bed\u00fcrfnisse des Unternehmens und bestimmter Kriterien, wie z. B. die Art des vermittelten Wissens und die Schulungsbedingungen \u2013 u. a. ob die Schulung in einem bestimmten, physischen Objekt, z. B. einer Produktionsst\u00e4tte, durchgef\u00fchrt werden kann und ob es m\u00f6glich ist, die Teilnehmer darin zu versammeln, oder ob das Training in Form einer Fernschulung erfolgen muss. <\/p>\n\n

Dort, wo eine physische Pr\u00e4senz und ein zug\u00e4ngliches Objekt, mit dem die Schulung verbunden ist \u2013 eine Fabrik oder ein Produktionsband \u2013 m\u00f6glich ist, bew\u00e4hrt sich die Augmented-Reality-Technologie, die die Umgebung des geschulten Mitarbeiters um zus\u00e4tzliche digitale Elemente erg\u00e4nzt, die seinen Blickwinkel erweitern \u2013 Grafiken, Schaltfl\u00e4chen und Beschriftungen, die die physische Umgebung beschreiben. Dies ist eine weit verbreitete Schulungsmethode, die die Qualit\u00e4t der Wissensvermittlung und das Verst\u00e4ndnis vieler Fragen durch die geschulte Gruppe verbessert. Es gibt jedoch Situationen, in denen ein Unternehmen vor der Herausforderung steht, Mitarbeiter vor der Entstehung des Raums zu schulen, in dem sie letztendlich arbeiten werden, oder gezwungen ist, sie an einem anderen Standort in einem Remote-Modell in ihre Aufgaben einzuweisen. Dann kommen die virtuelle Realit\u00e4t und die Simulation von R\u00e4umen zum Einsatz, in denen Menschen vollst\u00e4ndig in eine k\u00fcnstlich geschaffene Realit\u00e4t eintauchen und zuk\u00fcnftige Produktionsprozesse erleben k\u00f6nnen. Diese Technologie nutzt Computermodellierung und -simulation, so dass das Gehirn des Benutzers Ereignisse in VR auf die gleiche Weise beobachten, darauf reagieren und sich daran beteiligen kann wie im wirklichen Leben. <\/p>\n\n

Die Schulungsteilnehmer setzen VR-Brillen auf, nehmen Controller in die Hand und erhalten so Zugang zu Schulungsprogrammen, die auf ihre aktuellen Bed\u00fcrfnisse zugeschnitten sind. Wichtig ist, dass auf diese Weise sowohl neue Mitarbeiter geschult als auch erfahrene Mitarbeiter weitergebildet werden k\u00f6nnen. Gleichzeitig bietet die immersive Schulung Lernbedingungen in einer sicheren und kontrollierten Umgebung. Die L\u00f6sungen von Aidar erh\u00f6hen die Wissensmobilit\u00e4t und verbessern das Kompetenzniveau ganzer Teams. Dies erm\u00f6glicht es, die L\u00fccke zwischen der Theorie aus B\u00fcchern und der pers\u00f6nlichen Erfahrung der Mitarbeiter zu schlie\u00dfen und ihre Synergie zu erm\u00f6glichen, die die Entwicklung von Unternehmen beeinflusst. <\/p>\n\n

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[1]<\/a> metaverse and money: decrypting the future. Citi<\/p>\n\n

[2]<\/a> Seeing is believing: How virtual reality and augmented reality are transforming business and the economy, PwC<\/p>\n\n

[3]<\/a> https:\/\/pl.wikipedia.org\/wiki\/Krzywa_zapominania<\/a><\/p>\n\n

[4]<\/a> https:\/\/www.mckinsey.com\/business-functions\/people-and-organizational-performance\/our-insights\/putting-a-value-on-training<\/a><\/p>\n\n

[5]<\/a> raport the MASIE Center, immersive realities for learning and performance<\/p>\n\n

6 https:\/\/www.pwc.com\/us\/en\/tech-effect\/emerging-tech\/virtual-reality-study.html<\/a><\/p>\n\n

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